Figura10

Diagrama de distribución del tiempo en el desarrollo del proyecto.

Como resultado del desarrollo del proyecto, se pudo observar un mayor interés de los jóvenes por la robótica, especialmente al interactuar con los prototipos construidos, esta interacción promovió el aprendizaje práctico y despertó la curiosidad científica en los participantes

Para la ejecución del proyecto, se distribuyó el tiempo en distintas fases clave: diseño y montaje del prototipo, desarrollo del código, control mediante la aplicación móvil y pruebas de funcionamiento. El tiempo que se destinó a cada una de estas etapas representado en la figura 10, permitió visualizar el enfoque del equipo en cada fase del desarrollo técnico del robot. Esta distribución fue esencial para lograr un producto funcional y educativo.

Las pruebas realizadas a los robots futbolísticos permitieron obtener resultados en cuanto al rendimiento, estabilidad, eficiencia energética y facilidad de control.  

Las pruebas realizadas a los robots futbolísticos permitieron obtener resultados en cuanto al rendimiento, estabilidad, eficiencia energética y facilidad de control. A continuación, estos resultados se presentan resumidos en la tabla 2:

Por lo que se puede indicar que se logró la construcción exitosa de tres robots funcionales, aplicando de manera efectiva los conocimientos adquiridos a lo largo de estos 3 años de formación en el Colegio de Bachillerato Ricaurte consolidando aprendizajes en áreas clave.

Tabla 2 Tabla de evaluación del robot futbolístico.